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因数与倍数总复习  

2011-06-23 14:25:40|  分类: 数学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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复习目标:

1、通过整理与复习,使学生系统掌握因数、倍数、2、3、5的倍数的特征、奇数、偶数、质数、合数的特征与联系,使学生形成一定的知识网络。

2、使学生在理解以上概念的基础上,建立一定的数感,能对一些数做出正确判断。能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。

3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生得到不同的发展。

教学重难点:

1、复习整理因数与倍数单元的概念及知识点,使其在学生头脑中形成网络。

2、利用所学知识解决实际问题。

板书设计:

 

 

 

 

 

教学过程:

一、交流前参、建构知识网络

1、本单元所学的知识点有哪些?

学生小组间进行交流

2、你认为那些内容是本单元的重难点?

全班交流

3、这些知识之间有着那些联系呢?师生共同交流,板书知识点

因数、倍数的概念

2、3、5的倍数的特征

奇数、偶数、质数、合数概念的特征与联系

二、重点复习,强化提高

1、P141页第一题

2、下面的数哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?说一说你是怎样判断的?

56   79  87  195   204   630  

3、下面的数,哪些是质数?哪些是合数?说一说你是怎样判断的?

22   31  57  65  78  83

三、自主检评、完善提高

(一 )填空:

1、算式3×4=12中,()和()是()的因数,()是()和()的倍数

2、一个数倍数的个数是(),最小的倍数是(),  最大的倍数()。

3、一个数()上的数的()是3的倍数,这个数就是  3的倍数。

4、一个数,如果只有()两个因数,这样的数叫做质数。

(二)判断:

1、所有的偶数都是合数()

2、一个数越大,它的因数的个数越多。()

3、两个质数的乘积一定是合数。()

4、最小的质数是1。()

5、偶数加奇数的和一定是奇数。()

(三)选择:

1、一个非零自然数至少有()个因数。

A、1        B、2         C、3         D、4

2、下列各数中,()不是12的倍数。

A、12      B、24        C、38          D、48

3、用7、1、2三个数字组成的所有三位数()

A、一定是3的倍数

B、一定不是3的倍数

C、有的是3的倍数,有的不是

(四 )应用

1、1、P142页第7题

2、水果店里运来78个西瓜,如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?为什么?

四、小结:

    通过本课的复习,你对本单元知识又有了那些认识?把你认为好的复习方法与大家交流一下吧。

五、拓展延伸:

写出几个同时是2、3的倍数、   同时是2、5的倍数、  同时是2、3、5的倍数的。

 

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